La convivencia de los docentes y estudiantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial campus Quito, entre las generaciones: baby boomers, generación X y generación Y, y su incidencia en el desempeño académico
La convivencia de los docentes y estudiantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial campus Quito, entre las generaciones: “baby boomers”, generación “X” y generación “Y”, y su incidencia en el desempeño académico, el objetivo general fue analizar indicadores de convivencia de los docentes y estud...
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2015
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| spelling | La convivencia de los docentes y estudiantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial campus Quito, entre las generaciones: baby boomers, generación X y generación Y, y su incidencia en el desempeño académicoEchanique Jarrin, Carmen PatriciaUNIVERSIDADESMAGISTER EN GESTION DEL TALENTO HUMANOGENERACIONESCONVIVENCIA ESTUDIANTILLa convivencia de los docentes y estudiantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial campus Quito, entre las generaciones: “baby boomers”, generación “X” y generación “Y”, y su incidencia en el desempeño académico, el objetivo general fue analizar indicadores de convivencia de los docentes y estudiantes, entre las generaciones: “Baby Boomers”, generación “X” y generación “Y”, el impacto en el comportamiento y desempeño académico para construir una propuesta metodológica que permita el mejoramiento académico. Siendo su mayor impacto el metodológico, los beneficiarios de este trabajo son: universidad, estudiantes, docentes y sociedad. La hipótesis indica que si las generaciones Baby Boomers, Generación X y Generación Y, logran integrarse con un cambio de actitud y mejoramiento en su comportamiento, habrá un mejor desempeño académico de docentes y estudiantes. Se utilizó métodos generales de investigación, la información se receptó en cuestionarios y se procesó con Software Drive - Gmail. Los resultados indican que existen problemas de comunicación generacional y actitud ante la utilización de tecnología, en conclusión se debe dar énfasis y respeto a la experiencia, la inteligencia y la forma de hacer las cosas, recomendando integrar los distintos grupos generacionales.Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.POSGRADOS FACULTAD:MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL TALENTO HUMANOCampos, Herma20152018-04-04T19:55:55Z2018-04-04T19:55:55Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdf62190http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/17492UIOspahttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccialinstname:Universidad Tecnológica Equinoccialinstacron:UTE2025-02-28T21:40:00Zoai:repositorio.ute.edu.ec:123456789/17492Institucionalhttps://repositorio.ute.edu.ec/Institución privadahttps://www.ute.edu.ec/https://repositorio.ute.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:23742025-07-12T11:17:54.718105Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccialtrue |
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