Metodologías activas para la enseñanza de la redacción en los estudiantes del décimo año de educación general básica, del colegio técnico bilingue Huamaní de la parroquia Hatun Sumaku, Provincia de Napo
La mayor parte de estudiantes pertenecientes a las instituciones educativas del país cuentan con el inconveniente de no poseer una correcta o una amplia destreza para la Redacción, dificultando de esta manera el tratamiento y el desarrollo de las asignaturas programadas para las respectivas horas de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/17409 |
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