Efecto del deficit de atención en la comprensión lectora, en los niños y niñas de tercer año de educación básica de la escuela Oswaldo Guayamín de la Ciudad de Quito

El déficit de atención por hiperactividad (TDAH), afecta el proceso de comprensión y el desarrollo cognitivo; por su posible incidencia en el tercer año se la Escuela Oswaldo Guayasamín, se justifica analizar el efecto del déficit de atención TDAH en la comprensión lectora y diseñar una propuesta de...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Coronel Altamirano, Sylvia Elizabeth (author)
Формат: masterThesis
Язык:spa
Опубликовано: 2015
Предметы:
Online-ссылка:https://hdl.handle.net/20.500.13066/15837
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы