EFECTOS DE LA UTILIZACION DE METODOLOGIAS TRADICIONALES EN LAS ACTITUDES EGOCENTRICAS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LAS ESCUELAS UNIDOCENTES Y PLURIDOCENTES DE LA ZONA NO. 3 DE LA U.T.E NO. 1 DEL CANTON AZOGUES, DE LA PROVINCIA DEL CAÑAR DURANTE EL PERIODO
Introducción. Marco teórico. Modelos pedagógicos. Metodologías tradiconales de enseñanza aprendizaje. Incidencias en el comportamiento de niños / as de la zona No. 3 de la UTE No. 1. Discusión. Conclusiones y recomendaciones.
Saved in:
| Main Author: | Campoverde Idrovo, Cesar Clodoveo (author) |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/22043 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFECTOS DE LA UTILIZACION DE METODOLOGIAS TRADICIONALES EN LAS ACTITUDES EGOCENTRICAS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LAS ESCUELAS UNIDOCENTES Y PLURIDOCENTES DE LA ZONA NO. 3 DE LA U.T.E NO. 1 DEL CANTON AZOGUES, DE LA PROVINCIA DEL CAÑAR DURANTE EL PERIODO
by: Campoverde Idrovo, Cesar Clodoveo
Published: (2008) -
EFECTOS DE LA UTILIZACION DE METODOLOGIAS TRADICIONALES EN LAS ACTITUDES EGOCENTRICAS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LAS ESCUELAS UNIDOCENTES Y PLURIDOCENTES DE LA ZONA NO. 3 DE LA U.T.E NO. 1 DEL CANTON AZOGUES, DE LA PROVINCIA DEL CAÑAR DURANTE EL PERIODO
by: Campoverde Idrovo, Cesar Clodoveo
Published: (2008) -
EFECTOS DE LA UTILIZACION DE METODOLOGIAS TRADICIONALES EN LAS ACTITUDES EGOCENTRICAS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LAS ESCUELAS UNIDOCENTES Y PLURIDOCENTES DE LA ZONA NO. 3 DE LA U.T.E NO. 1 DEL CANTON AZOGUES, DE LA PROVINCIA DEL CAÑAR DURANTE EL PERIODO
by: Campoverde Idrovo, Cesar Clodoveo
Published: (2008) -
Lineamientos funcionales y sostenibles para las escuelas unidocentes a transformarse en pluridocentes, en la ruralidad de la sierra del Ecuador. Caso: parroquia San Joaquín
by: Durán Almeida, Katherine Gabriela
Published: (2024) -
Diagnóstico de las escuelas unidocentes y pluridocentes en el Ecuador en la etapa de Educación Básica
by: Contreras Moina, Mónica Joselyn
Published: (2019)