El entorno familiar y escolar y su influencia en la percepción de la gestión directa en niños en edad escolar con hiperactividad

El entorno familiar y escolar y su influencia en la percepción de la gestión directa en niños en edad escolar con hiperactividad

Hoy en día la hiperactividad es un trastorno que está afectando a niños y niñas de toda edad, sin importar la condición social, etnia, nivel de educación, etc., a sus familias y centros educativos, estos como principal eje, encargados del desarrollo a nivel emocional, académico y personal del niño q...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Calan Ortiz, Janneth Elizabeth (author)
Format:	masterThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2015
Fag:	EDUCACION ESPECIAL RELACIONES FAMILIARES MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
Online adgang:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/15841
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