Incidencia de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes del nivel medio en los colegios urbanos del Cantón Tena, durante el periodo lectivo 2010-2011

Incidencia de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes del nivel medio en los colegios urbanos del Cantón Tena, durante el periodo lectivo 2010-2011

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Abata Sinchiguano, Silvia Patricia (author)
Formato: masterThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2014
Materias:
EDUCACION MEDIA
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL
PEDAGOGIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.13066/12692
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