Incidencia de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes del nivel medio en los colegios urbanos del Cantón Tena, durante el periodo lectivo 2010-2011

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

• Päätekijä: Abata Sinchiguano, Silvia Patricia (author)
• Aineistotyyppi: masterThesis
• Kieli: spa
• Julkaistu: 2014
• Aiheet: EDUCACION MEDIA; ENSEÑANZA APRENDIZAJE; MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL; PEDAGOGIA
• Linkit: https://hdl.handle.net/20.500.13066/12692