El diagnóstico de necesidades como instrumento para la creación de los niveles nursery y maternal en una unidad educativa particular
Introducción. Marco teórico. Propósito objetivos generales y específicos. Metodología. Necesidades y demandas de las familias en relación de los niveles Nursery y Maternal. Conclusiones. Contraste con el marco teórico y los resultados. Revisión del proceso. Bibliografía. Anexos.
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2008
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11226 |
| Tags: |
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