Modelo de intervención familiar y escolar sistémica aplicada al caso de un niño de cuatro años con dificultades atencionales e hiperactivas
Planteamiento y justificación del problema. Antecedentes. Metodología aplicada. Análisis e interpretación de los resultados.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11403 |
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