La desintegración familiar afecta el rendimiento académico de los niños y niñas de la escuela fiscal 12 de Octubre de la comunidad de Gonzanamá

El ambiente en el que crese y se desenvuelve el niño determina su comportamiento en la escuela e influye de forma decisiva en su rendimiento escolar que es considerado como el alcance general de conocimientos que logra adquirir el niño en un periodo determinado, estos son: Psicológicos, Sociológicos y Pedagógicos, forjando criterios de igualdad de género. Los niños deben ser sujetos participativos dentro del salón de clase, y para lograr esto las clases del profesor deben ser innovadoras para que faciliten el aprendizaje de niños y niñas porque cada niño es un mundo diferente Los maestros deben tener presente que son constructores de las nuevas sociedades, culturas y solo lo podrán lograr con una educación integral, ética, moral, tecnológica, artística y científica. Por lo que se debe capacitar a los padres de familia a cerca de los efectos negativos que produce la desintegración familiar en el rendimiento escolar de sus hijos y que ellos tienen derecho a tener una familia que les garantice un desarrollo normal y una educación de calidad según consta en el código de la niñez y adolescencia evitando perjudicar su integración como entes positivos al servicio de la comunidad.

• Autor principal: Luna Pacheco, Consuelo Esperanza (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2015
• Assuntos: EDUCACION BASICA; PROBLEMAS FAMILIARES; RENDIMIENTO ACADEMICO; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
• Acesso em linha: https://hdl.handle.net/20.500.13066/16436