Diseño urbano y reconstrucción arquitectónica de espacios de aprendizaje en el barrio Rancho Alto del Distrito Metropolitano de Quito
El presente proyecto tiene como objetivo analizar, establecer y proponer un diseño urbano enfocado en el espacio público donde se logre comprender, abstraer y materializar el concepto de la vida en la periferia, rescatando la conexión del usuario con el contexto natural y dotando a la población de u...
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| Formaat: | bachelorThesis |
| Gepubliceerd in: |
2022
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/23653 |
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Voeg label toe | Samenvatting: | El presente proyecto tiene como objetivo analizar, establecer y proponer un diseño urbano enfocado en el espacio público donde se logre comprender, abstraer y materializar el concepto de la vida en la periferia, rescatando la conexión del usuario con el contexto natural y dotando a la población de una identidad que los defina como colectivo, rompiendo con los prejuicios de las zonas alejadas de la ciudad. El Barrio Rancho San Antonio Alto ubicado en la periferia oeste del sector El Condado al norte del Distrito Metropolitano de Quito, no dispone de un control ni planificación adecuada de los usos y ocupación del suelo. Además, debido a su inaccesibilidad y desconexión con las centralidades aledañas, presenta una serie de “espacios públicos” informales y equipamientos subdesarrollados fruto del crecimiento descontrolado de la mancha urbana en la ciudad. Con la disposición de un circuito urbano socioeducativo, la propuesta genera una intervención a escala urbana que permite conectar los distintos vacíos urbanos existentes con la reconstrucción de un equipamiento educativo principal, la escuela “Hugo Alemán Fierro”. De tal manera que la propuesta cuenta con un alcance a nivel arquitectónico que a través de una mixticidad de usos, otorga a la comunidad un espacio de aprendizaje e intercambio social en el que gracias a la fragmentación de lo físico y realce del vacío, se logra alcanzar una conexión con el contexto natural y aumentar los flujos de circulación de usuarios dentro de la zona, acortando las distancias anteriormente requeridas para satisfacer las necesidades de principalmente niños, niñas, jóvenes y adolescentes. |
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