Rendimiento académico y grado de satisfacción de los estudiantes del tercer y cuarto año de la carrera de administración pública de la UPSE, período académico 2010 - 2011, lineamiento propositivo
Introducción. Planteamiento del problema. Marco de referencia. Marco metodológico. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | masterThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2012
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12663 |
| Etiketak: |
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Centro de estudios arqueológicos y antropológicos
