Las matemçaticas en la vida cotidiana en los niños/as con síndrome de Down

Las matemçaticas en la vida cotidiana en los niños/as con síndrome de Down

Introducción. Problemas matemáticos. Un modelo de aprendizaje constructivista en matemáticas; el aprendizaje por adaptación al medio. Fase analítica. Conclusiones y recomendaciones

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Pulla Mendieta, Cristina De La Nube (author)
Format: masterThesis
Idioma:spa
Publicat: 2007
Matèries:
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACION INFANTIL
MATEMATICAS
SINDROME DE DOWN
DOCTORADO UTE
Accés en línia:https://hdl.handle.net/20.500.13066/22809
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https://hdl.handle.net/20.500.13066/22809

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