Incidencia de la aplicación de metodologías tradicionales y constructivas en el rendimiento escolar de los y las estudiantes de los tres últimos años de educación básica de la Unidad Educativa La Salle-Azogues

Incidencia de la aplicación de metodologías tradicionales y constructivas en el rendimiento escolar de los y las estudiantes de los tres últimos años de educación básica de la Unidad Educativa La Salle-Azogues

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Ludizaca Ortiz, Enma Victoria (author)
Natura: masterThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2008
Soggetti:
DESARROLLO SOCIAL
MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL
POSGRADOS
RENDIMIENTO ESCOLAR
UNIDAD EDUCATIVA "LA SALLE"
Accesso online:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12750
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