Estimulación sensorial temprana en niños no videntes de 4 a 5 años
Antecedentes. Marco referencial. Importancia del desarrollo táctico y objetivos. Metodología. Tabulación, gráficas de la información y análisis cualitativo y cuantitativo. Conclusiones y recomendaciones
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2002
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/9839 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加 このレコードへの初めてのコメントを付けませんか!