Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB.
El presente trabajo busca una alternativa para solucionar el poco interés que tienen los niños en el área de matemática. Por lo tanto, el objetivo es desarrollar estrategias por medio de Wedo 2.0 y Lego Education para mejorar el pensamiento lógico de los niños de educación general básica. Para ello...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | masterThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2022
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/4630 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| _version_ | 1859049532045656064 |
|---|---|
| author | López Araujo, Marco Antonio |
| author_facet | López Araujo, Marco Antonio |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Gómez Goitia, José Manuel |
| dc.creator.none.fl_str_mv | López Araujo, Marco Antonio |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022 2023-03-02T21:50:30Z 2023-03-02T21:50:30Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | López Araujo, M. (2022). Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 112 p. https://hdl.handle.net/20.500.14809/4630 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica |
| dc.rights.none.fl_str_mv | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica instname:Universidad Tecnológica Indoamérica instacron:UTI |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Desarrollo de estrategias Pensamiento lògico Lego Education WEDO 2.0 |
| dc.title.none.fl_str_mv | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. Wedo 2.0 and Lego Education for the logical development of EGB children. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | El presente trabajo busca una alternativa para solucionar el poco interés que tienen los niños en el área de matemática. Por lo tanto, el objetivo es desarrollar estrategias por medio de Wedo 2.0 y Lego Education para mejorar el pensamiento lógico de los niños de educación general básica. Para ello se propone la utilización de figuras lego, complementadas con la programación por bloques; este tipo de estrategia despierta el interés, motivando a la creatividad y fortalecimiento de las habilidades lógico - matemáticas. Estos objetos son elementos muy versátiles por la variedad de colores, formas, tamaños, etc. Actualmente, la posibilidad de acoplar las figuras con la programación por bloques es una propuesta de la compañía LEGO, las instrucciones son sencillas y no requieren de programación estructurada. Una de las ventajas del software es la programación lineal o paralela, dependiendo de la experiencia que adquiere el estudiante con el tiempo y la complejidad de casos aplicados y resueltos. El juego aporta en el desarrollo de las habilidades lógico matemáticas y el conocimiento abstracto, rigiéndose a la planificación docente y ajustado al currículo del año escolar. Cuando al estudiante se le presenta un reto este debe: analizar, diseñar, construir, probar y corregir. Para mejorar las habilidades del estudiante, se proponen actividades con diferentes grados de dificultad. Debiendo el estudiante utilizar conectores de decisión en la programación WEDO 2.0, desarrollando las destrezas de lógica y el conocimiento matemático. Para concluir, los niños sienten un especial interés por la tecnología digital y se acoplan satisfactoriamente en este tipo de trabajos; este material ayuda al desarrollo intelectual de los niños mientras se divierten; luego de aplicada la propuesta se pudo evidenciar un porcentaje significativo de avance del grupo experimental frente al grupo control. Se recomienda a las Autoridades de la institución educativa dedicar un tiempo adicional para este tipo de actividades que son de mucha ayuda para los niños. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UTI_10dbfbc575f6ccbea7eb3f1053337dcb |
| identifier_str_mv | López Araujo, M. (2022). Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 112 p. |
| instacron_str | UTI |
| institution | UTI |
| instname_str | Universidad Tecnológica Indoamérica |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTI |
| network_name_str | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.uti.edu.ec:20.500.14809/4630 |
| publishDate | 2022 |
| publisher.none.fl_str_mv | Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica |
| reponame_str | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica - Universidad Tecnológica Indoamérica |
| repository_id_str | 0 |
| rights_invalid_str_mv | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| spelling | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB.Wedo 2.0 and Lego Education for the logical development of EGB children.López Araujo, Marco AntonioDesarrollo de estrategiasPensamiento lògicoLego EducationWEDO 2.0El presente trabajo busca una alternativa para solucionar el poco interés que tienen los niños en el área de matemática. Por lo tanto, el objetivo es desarrollar estrategias por medio de Wedo 2.0 y Lego Education para mejorar el pensamiento lógico de los niños de educación general básica. Para ello se propone la utilización de figuras lego, complementadas con la programación por bloques; este tipo de estrategia despierta el interés, motivando a la creatividad y fortalecimiento de las habilidades lógico - matemáticas. Estos objetos son elementos muy versátiles por la variedad de colores, formas, tamaños, etc. Actualmente, la posibilidad de acoplar las figuras con la programación por bloques es una propuesta de la compañía LEGO, las instrucciones son sencillas y no requieren de programación estructurada. Una de las ventajas del software es la programación lineal o paralela, dependiendo de la experiencia que adquiere el estudiante con el tiempo y la complejidad de casos aplicados y resueltos. El juego aporta en el desarrollo de las habilidades lógico matemáticas y el conocimiento abstracto, rigiéndose a la planificación docente y ajustado al currículo del año escolar. Cuando al estudiante se le presenta un reto este debe: analizar, diseñar, construir, probar y corregir. Para mejorar las habilidades del estudiante, se proponen actividades con diferentes grados de dificultad. Debiendo el estudiante utilizar conectores de decisión en la programación WEDO 2.0, desarrollando las destrezas de lógica y el conocimiento matemático. Para concluir, los niños sienten un especial interés por la tecnología digital y se acoplan satisfactoriamente en este tipo de trabajos; este material ayuda al desarrollo intelectual de los niños mientras se divierten; luego de aplicada la propuesta se pudo evidenciar un porcentaje significativo de avance del grupo experimental frente al grupo control. Se recomienda a las Autoridades de la institución educativa dedicar un tiempo adicional para este tipo de actividades que son de mucha ayuda para los niños.Ambato: Universidad Tecnològica IndoamèricaGómez Goitia, José Manuel2023-03-02T21:50:30Z2023-03-02T21:50:30Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfLópez Araujo, M. (2022). Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 112 p.https://hdl.handle.net/20.500.14809/4630spahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Tecnológica Indoaméricainstname:Universidad Tecnológica Indoaméricainstacron:UTI2025-08-21T13:53:43Zoai:repositorio.uti.edu.ec:20.500.14809/4630Institucionalhttps://repositorio.uti.edu.ec/Institución privadahttps://indoamerica.edu.ec/https://repositorio.uti.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02025-08-21T13:53:43Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica - Universidad Tecnológica Indoaméricafalse |
| spellingShingle | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. López Araujo, Marco Antonio Desarrollo de estrategias Pensamiento lògico Lego Education WEDO 2.0 |
| status_str | publishedVersion |
| title | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. |
| title_full | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. |
| title_fullStr | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. |
| title_full_unstemmed | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. |
| title_short | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. |
| title_sort | Wedo 2.0 y Lego Education para el desarrollo lógico de los niños de EGB. |
| topic | Desarrollo de estrategias Pensamiento lògico Lego Education WEDO 2.0 |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.14809/4630 |