Conciencia fonológica en el proceso de lectura en niños de segundo año de Educación Básica

La presente investigación se desarrolló con base a la problemática actual en los procesos de enseñanza de lectoescritura en los primeros años de escolaridad, siendo una de las causas la escasa asociación fonética desarrollada en los niños. Bajo esa perspectiva, el presente trabajo se guio con el obj...

• Yazar: Narváez Guerra, Erika Karina (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2022
• Konular: Conciencia fonológica; Lectura; Enseñanza
• Online Erişim: https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/5012