Estrategia metodológica para perfeccionar el proceso de enseñanza – aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes de sexto año de EGB.
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en Ciencias Sociales, como respuesta a la necesidad de aplicación de estrategias metodológicas por parte de los docentes. La población analizada estuvo formada por 4 docentes y 26 estudiantes del...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/5811 |
| Tags: |
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Tilføj Tag | Summary: | El presente proyecto de investigación tiene como objetivo Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en Ciencias Sociales, como respuesta a la necesidad de aplicación de estrategias metodológicas por parte de los docentes. La población analizada estuvo formada por 4 docentes y 26 estudiantes del sexto año de educación básica. La metodología aplicada fue de corte cualitativo y cuantitativo. Se aplicaron entrevistas dirigidas a los docentes y encuestas dirigidas a los estudiantes para diagnosticar las estrategias metodológicas aplicadas y el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados reflejaron la necesidad de actualización de los docentes en metodologías de enseñanza activas para mejorar el aprendizaje. Como respuesta a la problemática se propone una Guía Metodológica enfocada en la aplicación del aprendizaje basado en proyectos, con la finalidad que los estudiantes desarrollen un aprendizaje significativo. |
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