Gestor de contenidos como innovación educativa para promover la cultura y la enseñanza de saberes ancestrales

La presente investigación se enfoca en el desarrollo de un Gestor de Contenidos que sirva como aporte a la promoción y enseñanza de los saberes ancestrales desde una perspectiva académica. Su objetivo principal es crear diversos recursos educativos digitales y organizarlos en un sitio web para contribuir a la transmisión del conocimiento en el Instituto Superior Tecnológico Jatun Yachay Wasi. La propuesta surge al reconocer del alejamiento de los principios epistemológicos, valoración y comprensión de los saberes ancestrales atribuible al uso de herramientas ortodoxas no adecuadas para la época actual. En cuanto a la metodología de investigación, se clasifica como aplicada, con un enfoque mixto y transversal, caracterizada por su naturaleza exploratoria-descriptiva, no experimental. El desarrollo de la perspectiva teórica se basó en la revisión de documentación académica, y se tradujo de manera pragmática en un sitio web apropiado para el propósito. Tras un análisis de valoración, se concluyó que el aprovechamiento estratégico de las TIC enmarcadas en el sitio web, coadyuvan a ampliar el alcance y la efectividad de la enseñanza de los saberes ancestrales, permitiendo su adaptación a diversos contextos y audiencias. Esta conclusión resalta la importancia de combinar la riqueza de los saberes ancestrales con las oportunidades que ofrecen las TIC, promoviendo así una educación más inclusiva, dinámica y relevante para las generaciones actuales y futuras.

• Tác giả chính: Constante Miranda, Carlos Geovanny (author)
• Định dạng: masterThesis
• Ngôn ngữ: spa
• Được phát hành: 2024
• Những chủ đề: Saberes ancestrales; TIC; Recursos educativos; Sitio web; Wordpess
• Truy cập trực tuyến: https://hdl.handle.net/20.500.14809/6560