Sistema de gestión académico de la Unidad Educativa Gregoire Girard

El presente trabajo se orienta a estudiar el problema que surge del tema: Sistema de gestión académica de la Unidad Educativa Gregoire Girard; este análisis en la actualidad se torna necesario para una institución, de acuerdo con criterios que tienen como objetivo crear varios métodos que aumenten la competitividad y mejoren el servicio para cumplir a cabalidad las necesidades de sus usuarios. El objetivo se orientó a determinar la importancia del sistema de gestión académico basado en estándares de calidad para la Unidad Educativa Gregoire Girard. La metodología siguió un paradigma mixto, es decir, cuantitativo cualitativo, la modalidad fue aplicada, el nivel fue exploratorio y descriptivo; la población total de la institución educativa estuvo integrada por 67 estudiantes, 135 padres de familia, 11 docentes y 3 de personal, a quienes se les aplicó encuestas y entrevistas para recabar información en referencia al tema planteado. Los resultados revelan que la institución dispone de un sistema para la gestión académica denominado Idukay, en esta plataforma de acuerdo con las encuestas los docentes no registran novedades en el área asignada para ello, los representantes y padres de familia no acceden a información consignada en la interfaz, sino que buscan enterarse por medio de llamadas telefónicas, mensajes de texto, correo electrónico u otros, los estudiantes realizan algo similar para el envío o entrega de sus tareas, lo que genera varias complicaciones al momento de condensar toda la información proveniente de varias fuentes. En función de los hallazgos se desarrolla como propuesta un Manual de uso del sistema de gestión académico para docentes, padres de familia y estudiantes para mejorar los estándares de calidad, enfocado en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje en las diferentes áreas curriculares de los estudiantes, el mismo que fue evaluado por especialistas, quienes determinaron que la propuesta es totalmente aceptable y por consiguiente aplicable en el campo al que se quiere adaptar.

• מחבר ראשי: Pico Criollo, Ana Cristina (author)
• פורמט: masterThesis
• שפה: spa
• יצא לאור: 2022
• נושאים: Calidad escolar; Mecanismos de control; Sistemas de gestión académica
• גישה מקוונת: https://hdl.handle.net/20.500.14809/5703