La colaboración y gestión de proyectos interdisciplinares en educación básica superior a través de entornos digitales de aprendizaje
El presente proyecto de titulación tuvo como objetivo proponer un marco teórico- metodológico que facilite la colaboración y gestión de proyectos interdisciplinares en Educación General Básica Superior a través de entornos digitales de aprendizaje, para lo cual se referenció un importante marco teór...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2022
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/2944 |
| Tags: |
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El impacto de los entornos virtuales en el aprendizaje colaborativo
