El Mobile Learning como estrategia en la educación para adultos.

El presente proyecto de investigación se fundamentó en la metodología de Mobile Learning (M-Learning) en el proceso de aprendizaje de Estudios Sociales. Se fundamenta en la utilización de herramientas tecnológicas, orientado a estudiantes jóvenes y adultos. Programa Educación Inconclusa modalidad a distancia virtual, tiene como principal objetivo general: Establecer al Mobile Learning como estrategia didáctica en el aprendizaje de los estudiantes adultos del Décimo Grado de Educación General Básica modalidad virtual de la Unidad Educativa Juan Montalvo. El sustento teórico se emplazó estrategias didácticas del M-Learning. La metodología utilizada se fundamenta en el escenario del paradigma mixto que permiten abarcar una serie de habilidades para poder visibilizar un problema del contexto de aprendizaje. La modalidad de la investigación es básica, teniendo como objetivo comprender el fenómeno en estudio; lo que permitió obtener datos específicos de la realidad a través del análisis sistemático del problema con el fin de describirlo e interpretar su dimensión, para la utilización de estrategias metodológicas en la aplicación de las tecnologías móviles en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales. Asimismo, las técnicas e instrumentos aplicados a estudiantes y docentes fueron: encuesta y entrevista, respectivamente. De los resultados obtenidos se concluyó a manera general que pese a ser una modalidad de estudio a distancia virtual, utilizan incipientemente herramientas tecnológicas que coadyuven a los estudiantes a afianzar sus conocimientos. Por tal razón, se precisó elaborar una guía didáctica de M-Learning, donde se detalló el proceso didáctico apoyándose en la tecnología.

• Autor principal: Gavidia Vallejo, Vinicio Mario (author)
• Format: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2022
• Matèries: Educación para adultos; Estrategia didáctica; Mobile Learning
• Accés en línia: https://hdl.handle.net/20.500.14809/4972