Análisis de correlación entre el test d2 y la escala ADHD RS IV

El presente artículo tiene como objetivo presentar el análisis de correlación entre los test ADHD RS IV (Attention deficit hyperactivity disorder) y el D2 con una muestra de estudiantes de la Universidad Tecnológica Indoamérica de la carrera de Psicología en los niveles de primero a séptimo. El ADHD...

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Main Author: Ramos-Galarza, Carlos (author)
Other Authors: Villacis, Nicolas (author), Estévez, Sofía (author), Álava, María Belén (author), Albán, Carla (author), Caranqui, Byron (author), Cornejo, David (author), Herrera, Andrea (author), Pélaez, Melissa (author), Jadán-Guerrero, Janio (author)
Format: article
Language:spa
Published: 2017
Online Access:https://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/141/237
https://hdl.handle.net/20.500.14809/3864
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Summary:El presente artículo tiene como objetivo presentar el análisis de correlación entre los test ADHD RS IV (Attention deficit hyperactivity disorder) y el D2 con una muestra de estudiantes de la Universidad Tecnológica Indoamérica de la carrera de Psicología en los niveles de primero a séptimo. El ADHD RS IV (Attention deficit hyperactivity disorder) es un test que evalúa el déficit de atención con hiperactividad e impulsividad que genera una alteración significativa en el desarrollo del niño, adolescente y adulto. El D2 es un test que mide la capacidad de atender selectivamente a ciertos aspectos relevantes de una tarea mientras se ignoran los irrelevantes y, además hacerlo de forma rápida y precisa. La metodología aplicada se basa en el análisis de la correlación de los instrumentos de medición ya mencionados en una investigación con diseño no experimental correlacional.