La gamificación para la enseñanza de química en los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Rioblanco Alto.
La educación es un proceso que se encuentra en constante evolución por ello la inclusión de las herramientas digitales en el proceso de enseñanza de la Química se ha convertido en una necesidad primordial junto con la implementación de estrategias activas de aprendizaje como la gamificación, en cont...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2023
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/5241 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم 
