La evaluación formativa en el aprendizaje significativo de los estudiantes de 8vo grado de Educación General Básica.
La presente investigación aborda la problemática de la inadecuada aplicación de la evaluación formativa en el aprendizaje significativo de los estudiantes de 8vo grado de EducaciónGeneral Básica. El objetivo de estudio fue establecer la incidencia de la evaluación formativa en el aprendizaje signifi...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/2734 |
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