La evaluación auténtica como mecanismo para evidenciar los aprendizajes en la asignatura de Educación para la Ciudadanía en estudiantes de segundo año de bachillerato en Ciencias de la Unidad Educativa PCEI Chimborazo.
La investigación desarrollada a continuación presentó como objetivo principal el desarrollar una caja de herramientas de evaluación desde el enfoque de evaluación auténtica para la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el Segundo Año de Bachillerato en Ciencias de la Unidad Educativa PCEI &q...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/5815 |
| Tags: |
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