Uso de herramientas tecnológicas como estrategia metodológica para el desarrollo del proceso de aprendizaje en el área de Mecanizado.
EL presente estudio realizado en el Colegio Técnico Puéllaro parte de una necesidad y tiene el afán de superar las limitaciones del aprendizaje en los estudiantes y estimular estrategias metodológicas para el desarrollo de la comprensión conceptual, en la actualidad el cambio de estrategias metodoló...
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| Publicado em: |
2024
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| Assuntos: | |
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| description | EL presente estudio realizado en el Colegio Técnico Puéllaro parte de una necesidad y tiene el afán de superar las limitaciones del aprendizaje en los estudiantes y estimular estrategias metodológicas para el desarrollo de la comprensión conceptual, en la actualidad el cambio de estrategias metodológicas se ha vuelto urgente para vincular conocimientos tecnológicos, prácticos y teóricos, el avance informático se ha constituido en un reto para el ámbito educativo, pero la falta de recursos económicos ha impedido el libre acceso al internet y a los conocimientos mundiales, esto ha ocasionado que la gran mayoría de docentes sobre todo del área técnica queden rezagados y por ende sus alumnos habiendo un estancamiento en el avance e integración de nuevos conocimientos de la ciencia al currículo, este desfase a incidido sobre todo en los estudiantes de la ruralidad; para el desarrollo de este estudio se utilizó el enfoque cuantitativo, el método inductivo y la investigación de campo los cuales permitieron establecer parámetros para la elaboración de una propuesta llamada manual de usuario para el uso y aplicación de herramientas tecnológicas, este documento en cierta manera solventará la gran brecha que existe entre la tecnología y los conocimientos que se imparten en los módulos de la Figura Profesional de Mecanizado y Construcciones Metálicas, este aporte es una guía fácil de seguir por el lenguaje sencillo que utiliza, tiene contenidos de programas como AutoCAD e inventor y simuladores de instrumentos medición y máquinas herramientas muy útiles para fortalecer habilidades y destrezas en el aprendizaje en otras palabras a este proceso se lo vuelve más eficaz, tanto en el aula como en el taller, porque motiva no solo a los educandos a buscar nuevos conocimientos sino también a los docentes, además que determinará también la eficiencia en la especialidad y en el desenvolvimiento técnico profesional. |
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