Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato
La educaciónen la actualidad ha experimentado un cambioen relacióna la metodología y la didácticade la enseñanza, siendo necesario plantear un tema:Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primero de bachillerato. Esta investigación b...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | masterThesis |
| Kieli: | spa |
| Julkaistu: |
2021
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/2841 |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
| _version_ | 1859049557569044480 |
|---|---|
| author | Lara Arcos, Luis Alberto |
| author_facet | Lara Arcos, Luis Alberto |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Ávila Herrera, Stalyn Alejandro |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Lara Arcos, Luis Alberto |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2021 2022-05-04T22:17:37Z 2022-05-04T22:17:37Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Lara Arcos, L.(2021). Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnológica Indoamérica.117 p. https://hdl.handle.net/20.500.14809/2841 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Ambato: Universidad Tecnológica Indoamérica |
| dc.rights.none.fl_str_mv | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica instname:Universidad Tecnológica Indoamérica instacron:UTI |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Estrategia Pedagogía virtual Aprendizaje significativo Educación |
| dc.title.none.fl_str_mv | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato Virtual pedagogical strategies in the development of meaningful learning in first-year high school students |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | La educaciónen la actualidad ha experimentado un cambioen relacióna la metodología y la didácticade la enseñanza, siendo necesario plantear un tema:Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primero de bachillerato. Esta investigación busca mejorar la práctica docente entregándole una herramienta digital que dinamice, active y le vuelva interactivalas actividades educativas, para ello es necesario alcanzar el objetivo planteado.Analizar la importancia de las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “Jorge Álvarez”, para conseguirlo planificado por eso es importante contar con una metodología apropiada, utilizando los enfoques cualitativos y cuantitativos, las modalidades básicas,los nivelesotiposde investigación, los métodos de enseñanza, el análisis y síntesis, inductivo deductivo, la técnica participativapre test y pos test,donde la población es de 90 estudiantes y 8 maestros para aplicar la encuesta, determinandola utilidad de la estrategia pedagógica virtual con el apoyo de la plataforma Classroom,los resultado visualizados son alentadores porque permitirán dejar a un lado los viejos esquemas de enseñanza, para aplicar la pedagogía virtual, aprovechando las habilidades ylas destrezas que tienen los educandos en el manejo de los dispositivos digitales. En conclusión se debe poneren funcionalidad la estrategia que aporta notablemente en el desarrollodel aprendizaje significativo de los estudiantes deprimero de bachillerato, para desarrollarla práctica docente en el aula de clase. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UTI_922bcfdce114608aec24f59b23c8d66c |
| identifier_str_mv | Lara Arcos, L.(2021). Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnológica Indoamérica.117 p. |
| instacron_str | UTI |
| institution | UTI |
| instname_str | Universidad Tecnológica Indoamérica |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTI |
| network_name_str | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.uti.edu.ec:20.500.14809/2841 |
| publishDate | 2021 |
| publisher.none.fl_str_mv | Ambato: Universidad Tecnológica Indoamérica |
| reponame_str | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica - Universidad Tecnológica Indoamérica |
| repository_id_str | 0 |
| rights_invalid_str_mv | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| spelling | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachilleratoVirtual pedagogical strategies in the development of meaningful learning in first-year high school studentsLara Arcos, Luis AlbertoEstrategiaPedagogía virtualAprendizaje significativoEducaciónLa educaciónen la actualidad ha experimentado un cambioen relacióna la metodología y la didácticade la enseñanza, siendo necesario plantear un tema:Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primero de bachillerato. Esta investigación busca mejorar la práctica docente entregándole una herramienta digital que dinamice, active y le vuelva interactivalas actividades educativas, para ello es necesario alcanzar el objetivo planteado.Analizar la importancia de las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “Jorge Álvarez”, para conseguirlo planificado por eso es importante contar con una metodología apropiada, utilizando los enfoques cualitativos y cuantitativos, las modalidades básicas,los nivelesotiposde investigación, los métodos de enseñanza, el análisis y síntesis, inductivo deductivo, la técnica participativapre test y pos test,donde la población es de 90 estudiantes y 8 maestros para aplicar la encuesta, determinandola utilidad de la estrategia pedagógica virtual con el apoyo de la plataforma Classroom,los resultado visualizados son alentadores porque permitirán dejar a un lado los viejos esquemas de enseñanza, para aplicar la pedagogía virtual, aprovechando las habilidades ylas destrezas que tienen los educandos en el manejo de los dispositivos digitales. En conclusión se debe poneren funcionalidad la estrategia que aporta notablemente en el desarrollodel aprendizaje significativo de los estudiantes deprimero de bachillerato, para desarrollarla práctica docente en el aula de clase.Ambato: Universidad Tecnológica IndoaméricaÁvila Herrera, Stalyn Alejandro2022-05-04T22:17:37Z2022-05-04T22:17:37Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfLara Arcos, L.(2021). Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato. [Tesis de Maestría]. Ambato: Universidad Tecnológica Indoamérica.117 p.https://hdl.handle.net/20.500.14809/2841spahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Tecnológica Indoaméricainstname:Universidad Tecnológica Indoaméricainstacron:UTI2025-08-21T13:07:58Zoai:repositorio.uti.edu.ec:20.500.14809/2841Institucionalhttps://repositorio.uti.edu.ec/Institución privadahttps://indoamerica.edu.ec/https://repositorio.uti.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02025-08-21T13:07:58Repositorio Universidad Tecnológica Indoamérica - Universidad Tecnológica Indoaméricafalse |
| spellingShingle | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato Lara Arcos, Luis Alberto Estrategia Pedagogía virtual Aprendizaje significativo Educación |
| status_str | publishedVersion |
| title | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato |
| title_full | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato |
| title_fullStr | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato |
| title_full_unstemmed | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato |
| title_short | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato |
| title_sort | Las estrategias pedagógicas virtuales en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato |
| topic | Estrategia Pedagogía virtual Aprendizaje significativo Educación |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.14809/2841 |