Aula invertida como metodología activa en el aprendizaje de estudiantes de segundo año de bachillerato en el Colegio Simón Bolívar.

Aula invertida como metodología activa en el aprendizaje de estudiantes de segundo año de bachillerato en el Colegio Simón Bolívar.

La presente investigación enfoca el uso adecuado del aula invertida de forma permanente como metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de segundo año de bachillerato en el Colegio Simón Bolívar. El objetivo que se plantea es analizar la aplicación del aula invertid...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Guerrero Alvarez, Johana Raquel (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2023
Subjects:
Aula invertida
Enseñanza
Aprendizaje
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14809/5611
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items