Simuladores interactivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Química en segundo de bachillerato

Simuladores interactivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Química en segundo de bachillerato

El presente estudio aborda el problema del escaso uso de simuladores interactivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Química en segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Particular “La Presentación.” Se realizó un análisis y búsqueda de información a nivel local, nacional y regional, que...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Jácome Tayupanta, Jacqueline Gabriela (author)
Materyal Türü: masterThesis
Dil:spa
Baskı/Yayın Bilgisi: 2023
Konular:
Simuladores interactivos
Prácticas de laboratorio
Proceso enseñanza-aprendizaje
Química
Online Erişim:https://hdl.handle.net/20.500.14809/5628
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/5628

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