Gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas del inglés en estudiantes de sexto año de Educación Básica
El presente estudio aborda el problema del limitado uso de la gamificación en las habilidades lingüísticas del inglés. La utilización de estrategias didácticas tradicionales y la poca capacitación al docente sobre estrategias activas para el aprendizaje de lenguas extranjeras han generado poca motiv...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | masterThesis |
| भाषा: | spa |
| प्रकाशित: |
2022
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/5009 |
| टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
टैग जोड़ें टिप्पणी देने वाले पहले व्यक्ति बनें!