Gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas del inglés en estudiantes de sexto año de Educación Básica
El presente estudio aborda el problema del limitado uso de la gamificación en las habilidades lingüísticas del inglés. La utilización de estrategias didácticas tradicionales y la poca capacitación al docente sobre estrategias activas para el aprendizaje de lenguas extranjeras han generado poca motiv...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | masterThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2022
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/5009 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Etiketle İlk yorumlayan siz olun!