Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia de enseñanza interdisciplinar con estudiantes del subnivel medio de la Unidad Educativa Fiscal Celiano Monge

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia de enseñanza interdisciplinar con estudiantes del subnivel medio de la Unidad Educativa Fiscal Celiano Monge

La presente investigación aborda la problemática de cómo aplicar el ABP con una estrategia interdisciplinar con estudiantes del subnivel medio. El objetivo fue determinar la importancia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia de enseñanza interdisciplinar en el subnivel medio de la...

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Bibliographic Details
Main Author: Zambrano Zapata, Kleber Patricio (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2022
Subjects:
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Interdisciplinariedad
Metodologías activas
Online Access:https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/4981
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