Aplicación de la TITI APP en el proceso de lectura en las zonas rurales en Tungurahua
Cada día se observan en las aulas más niños que no logran desarrollar las destrezas lectoras a pesar de no presentar daños a nivel neurológico, lo cual crea la necesidad de realizar intervenciones psicopedagógicas que fortalezcan el proceso lector en la población estudiantil. El objetivo de este est...
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| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | article |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2024
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| Online Zugang: | https://doi.org/10.53877/rc.8.17.20240101.1 https://hdl.handle.net/20.500.14809/7216 |
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