Didactic Strategy for the Teaching of Educational Robotics and Programming at Secondary Level

Didactic Strategy for the Teaching of Educational Robotics and Programming at Secondary Level

This research article focuses on the use of programming through the Scratch program as an educational tool to develop computational thinking skills and robotics in high school students of the Polytechnic High School of the National University of Moreno (ESPUNM). The main objective is to evaluate the...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Sarro, Karina Alejandra (author)
Tác giả khác: Chacón-Castro, Marcos (author), Molina Madrigal, Edgar (author), Jadán-Guerrero, Janio (author)
Định dạng: article
Ngôn ngữ:eng
Được phát hành: 2024
Truy cập trực tuyến:https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-54256-5_42
https://hdl.handle.net/20.500.14809/6973
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!
Bạn phải đăng nhập trước

Những quyển sách tương tự