Aprendizaje vivencial como estrategia para la convivencia de estudiantes de tercero bachillerato de la Unidad Educativa Particular Jim Irwin
Para muchos estudiantes la convivencia escolar suele ser complicada, los conflictos como expresarse con atropellos entre pares se presentan con frecuencia, faltas al respeto de manera verbal y cohibirse de expresarse libremente frente a los demás afectan el normal desarrollo de las clases tanto a es...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/2361 |
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