Metodologías disruptivas para la generación de aprendizajes significativos en la enseñanza de la Química Orgánica en tercer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Los Andes.

Metodologías disruptivas para la generación de aprendizajes significativos en la enseñanza de la Química Orgánica en tercer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Los Andes.

El principal objetivo del presente trabajo fue el de diseñar una propuesta de enseñanza a partir de metodologías disruptivas, que permitan motivar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje de Química Orgánica y consolidar los conocimientos adquiridos en el tercer año de bachillerato general uni...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Paredes Aulestia, Guido Reinaldo (author)
Ձևաչափ: masterThesis
Լեզու:spa
Հրապարակվել է: 2021
Խորագրեր:
Química Orgánica
Metodologías
Disruptivo
Enseñanza-aprendizaje
Առցանց հասանելիություն:https://hdl.handle.net/20.500.14809/2809
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!
Դուք նախ պետք է մուտք գործեք

Նմանատիպ նյութեր