Storytelling como estrategia didáctica para mejorar el proceso de aprendizaje del idioma Inglés como tercera lengua en los estudiantes de habla Shuar y Kichwa de la Escuela de Iwias Crnl de EM. Gonzalo Barragán

Este trabajo está orientado a la búsqueda de una estrategia didáctica que permita mejorar el proceso de aprendizaje deficiente del idioma inglés, de los estudiantes nativos de habla shuar y kichwa de la Escuela de Iwias. Se estableció como objetivo general diseñar estrategias didácticas que permitan...

• المؤلف الرئيسي: Calero Bonilla, Luis Germánico (author)
• التنسيق: masterThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2021
• الموضوعات: Aprendizaje del idioma Inglés; Estrategia didáctica; Educación Iwia; Storytelling
• الوصول للمادة أونلاين: https://hdl.handle.net/20.500.14809/2399