La rúbrica taxonómica, un innovador recurso evaluativo desde la socioformación para la matemática

La evaluación, coevaluación y autoevaluación se efectuaban en el proceso enseñanza aprendizaje mediante las tareas y pruebas objetivas; instrumentos utilizados por la mayoría de los profesores. La estructura de la rúbrica no se construía de forma coherente y sistémica; no integraba componentes taxon...

• Hovedforfatter: Tipán Renjifo, Diego (author)
• Format: article
• Sprog: spa
• Udgivet: 2022
• Online adgang: https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/2581; https://hdl.handle.net/20.500.14809/4392