La rúbrica taxonómica, un innovador recurso evaluativo desde la socioformación para la matemática

La evaluación, coevaluación y autoevaluación se efectuaban en el proceso enseñanza aprendizaje mediante las tareas y pruebas objetivas; instrumentos utilizados por la mayoría de los profesores. La estructura de la rúbrica no se construía de forma coherente y sistémica; no integraba componentes taxon...

• Autore principale: Tipán Renjifo, Diego (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2022
• Accesso online: https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/2581; https://hdl.handle.net/20.500.14809/4392