Juegos recreativos como estrategia para reducir el sedentarismo en estudiantes de décimo grado del Colegio de Bachillerato Paquisha

El presente trabajo de investigación se centra en los juegos recreativos como estrategia para reducir el sedentarismo en estudiantes de décimo año de educación básica teniendo como objetivo general el identificar los juegos recreativos que se desarrollan desde la asignatura de educación física para reducir el sedentarismo en estudiantes de décimo grado del colegio bachillerato Paquisha, y como específicos, 1. Determinar la influencia de los juegos recreativos para la reducción del sedentarismo en estudiantes de décimo grado del colegio de bachillerato Paquisha, 2. Determinar cuáles son los juegos recreativos ideales para reducir el sedentarismo en estudiantes de décimo grado del colegio de bachillerato Paquisha y por último elaborar una guía didáctica sobre los juegos recreativos como herramienta pedagógica para reducir el sedentarismo en estudiantes de décimo grado del colegio de bachillerato Paquisha. En cuanto a la metodología, esta investigación es de tipo cualitativo, descriptivo y no experimental, apoyada en los métodos de investigación inductivo - deductivo y analítico - sintético, este último es el más notorio en nuestro trabajo y junto con los mencionados anteriormente permitieron recolectar la información necesaria para contribuir al objetivo general, para la recolección de datos se utilizó las técnicas de la entrevista, la observación y la revisión bibliográfica, ayudando de esta manera en la investigación de campo y a sostener la propuesta integradora que beneficiara a la institución educativa que permitió el acceso para concretar la investigación. Por el lado de la recolección de datos se consideró a dos elementos de la institución siendo estos el rector del plantel y la única docente encargada de la asignatura de educación física, los instrumentos utilizados fueron una guía de preguntas y una lista de cotejo, dichos instrumentos estuvieron relacionados con los objetos de estudio de donde derivaron cuatro dimensiones con sus respectivos indicadores X que fueron determinantes para la captación de información brindada por los involucrados en este trabajo. Analizando e interpretando la entrevista realizada demuestra que a la docente se le dificulta aplicar juegos recreativos para evitar el sedentarismo en los estudiantes debido a que su formación no es en educación física y la asignatura se le ha sido asignada por el déficit de profesionales en el área dentro de la institución, sin embargo, indicó que realiza las siguientes actividades con sus estudiantes, ejercicio o series; como también, ejercicios de respiración. Además expresó que orienta a sus estudiantes para que realicen actividades libres fuera del aula. Partiendo de los hallazgos realizados y respondiendo al tercer objetivo específico del trabajo, se definió la propuesta integradora que se centra en la elaboración de una guía didáctica sobre juegos recreativos que permitirá reducir el sedentarismo en los estudiantes de décimo grado del colegio de bachillerato Paquisha. La propuesta estuvo compuesta de tres fases destinadas la recolección y selección de la información que estará presente en la propuesta, a la elaboración de la propuesta y a la socialización de la propuesta, además, se incluyó los recursos logísticos y la valoración de la factibilidad con las dimensiones, técnica, económica, social y ambiental, demostrando la capacidad para lograr los objetivos de la propuesta, determinando la viabilidad y capacidades materiales con los que cuentan las partes ejecutoras de la propuesta.

• Autor principal: Buri Bravo, Jhon Andrés (author)
• Altres autors: Espinoza Jiménez, Jazmany Alexander (author)
• Format: bachelorThesis
• Publicat: 2022
• Matèries: SEDENTARISMO; JUEGO; RECREACION
• Accés en línia: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/18113