Asociación de la evaluación formativa con la motivación y rendimiento académico en instituciones públicas
El objetivo del artículo fue explorar la evidencia disponible sobre la asociación de la evaluación formativa con la motivación y rendimiento académico en estudiantes de instituciones educativas públicas durante el periodo de 2021 a 2025. La metodología utilizada es de revisión sistemática de literat...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | article |
| Wydane: |
2025
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/25413 |
| Etykiety: |
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