Asociación de la evaluación formativa con la motivación y rendimiento académico en instituciones públicas

Asociación de la evaluación formativa con la motivación y rendimiento académico en instituciones públicas

El objetivo del artículo fue explorar la evidencia disponible sobre la asociación de la evaluación formativa con la motivación y rendimiento académico en estudiantes de instituciones educativas públicas durante el periodo de 2021 a 2025. La metodología utilizada es de revisión sistemática de literat...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Suarez Castro Karen Lisbeth (author)
Format:	article
Udgivet:	2025
Fag:	Evaluación formativa motivación rendimiento académico estudiante educación.
Online adgang:	https://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/25413
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