Asociación de la evaluación formativa con la motivación y rendimiento académico en instituciones públicas
El objetivo del artículo fue explorar la evidencia disponible sobre la asociación de la evaluación formativa con la motivación y rendimiento académico en estudiantes de instituciones educativas públicas durante el periodo de 2021 a 2025. La metodología utilizada es de revisión sistemática de literat...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | article |
| Pubblicazione: |
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/25413 |
| Tags: |
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