Novelas literarias para potenciar comprensión lectora en estudiantes de décimo, unidad educativa particular Sagrado Corazón de Jesús, Cantón Machala, 2021-2022
La presente investigación de titulación se enfoca en la influencia que tienen las novelas literarias para potenciar la comprensión lectora en estudiantes. Esta investigación parte del problema central De qué manera influyen las novelas literarias para potenciar comprensión lectora en estudiantes de...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2022
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/19074 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | Sumari: | La presente investigación de titulación se enfoca en la influencia que tienen las novelas literarias para potenciar la comprensión lectora en estudiantes. Esta investigación parte del problema central De qué manera influyen las novelas literarias para potenciar comprensión lectora en estudiantes de décimo, Unidad Educativa Particular Sagrado Corazón de Jesús Por lo cual, esta investigación plantea como objetivo el determinar la influencia de las novelas literarias como estrategia para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de decimo, de la Unidad Educativa Particular Sagrado Corazón de Jesús. La hipótesis central fue que las novelas literarias como estrategia para potenciar la compresión lectora en estudiantes de décimo de la unidad ya mencionada influye significativamente debido a que utiliza recursos literarios generando el deseo de leer y mejorar la comprensión lectora. La metodología empleada en el presente estudio es de carácter explicativo, descriptivo y relacional, también fue necesario emplear el método cuanti-cualitativo con el fin de obtener los datos que sustenten las conclusiones expuestas. La muestra seleccionada está conformado por un universo de 3 docentes y 11 estudiantes del décimo año de educación básica. Los resultados obtenidos en la investigación indican que los docentes no aplican las novelas literarias como estrategia para potenciar la comprensión lectora de los estudiantes por lo cual se concluye que las clases son tradicionales y que los estudiantes no se sienten motivados por participar o aprender durante los aprendizajes. En este sentido, fue necesario la realización de un cuadernillo digital acerca de novelas literarias que los docentes deben emplear para potenciar comprensión lectora en los estudiantes. |
|---|