Las fábulas como recurso didáctico para mejorar la comprensión lectora en cuarto grado, Escuela Amelia Tobar Subiaga, Cantón Pasaje, 2021-2022

Las fábulas como recurso didáctico para mejorar la comprensión lectora en cuarto grado, Escuela Amelia Tobar Subiaga, Cantón Pasaje, 2021-2022

El presente trabajo de investigación se centra en las fábulas como un recurso que facilita y ayuda a mejorar la comprensión de textos, debido a que, en la educación básica, es frecuente observar que los estudiantes tienen dificultad para comprender textos escritos, lo que se convierte en un obstácul...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ugarte Armijos, María Fernanda (author)
Weitere Verfasser: Peña Nivicela, Germán Ernesto (author)
Format: bachelorThesis
Veröffentlicht: 2022
Schlagworte:
FABULA
RECURSO DIDACTICO
COMPRENSION LECTORA
Online Zugang:http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/19073
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