La intervención del trabajo social en los estudiantes con problemas de conducta del Colegio Atahualpa

La presente sistematización de experiencias tiene como finalidad Analizar la intervención del trabajo social en los estudiantes con problemas de conducta pertenecientes al Colegio de Bachillerato Atahualpa para erradicar los conflictos en la comunidad educativa, por medio de la creación de un guía sobre la mediación. Debido a esto López , M.,Tejero, O y Fernández ,A. 2017 consideran destacable el papel de la educación en la regulación y erradicación de conflictos en la comunidad educativa, puesto que dentro de la institución se visualiza dicho fenómeno por el cual se aplican a diario normas para la sana convivencia y sobre todo la intervención directa del trabajador social para así combatir y disminuir los problemas de conducta de los estudiantes a través de técnicas y habilidades que posee. Este documento contiene información sobre las temáticas relacionadas a la intervención del trabajo social en los problemas de conducta de los adolescentes, la cual es de suma importancia para que el estudiante logre una adecuada adaptación, desarrollo y desenvolvimiento dentro de la comunidad educativa. Dentro de la comunidad educativa Pérez, J. 2017 considera que la intervención del profesional en trabajo social es de suma importancia para el correcto desarrollo del adolescente, debido a que su objetivo es que el estudiante se desenvuelva en un entorno de armonía durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además Iglesias, E. y Ortuño, E. 2018 considera de vital utilidad el proceso de la mediación para la resolución de los conflictos o de los problemas de conducta que se generan a diario dentro y fuera de clases debido a que es un medio que da paso a la comunicación y comprensión de los hechos entre las partes involucradas en un determinado problema. Cabe mencionar que se llevó a cabo bajo el enfoque cualitativo debido a que es una metodología de investigación que se basa en la inducción porque es un proceso de indagación donde el sujeto interactúa con el objeto de estudio y con los datos, lo cual le permite comprender la realidad del fenómeno. Sin embargo se utilizaron técnicas de investigación tales como: guía de observación realizada en 3 momentos tales como al inicio, durante y al finalizar la clase impartida por el docente, entrevista dirigida tanto a padres de familia, docentes , equipo interdisciplinario que forma parte del DECE y grupo focal dirigido a los alumnos para asi recopilar información ,recalcando que son figuras esenciales en el desarrollo del adolescente durante esta etapa de vida, dichos datos obtenidos son de gran utilidad para este trabajo de investigación. Para su realización se realizó una observación para poder conocer el contexto en el que se desarrolla el fenómeno, es por esto que se hizo uso de las fuentes primarias y secundarias las cuales son un recurso de suma importancia para llevar a cabo un análisis de la situación en forma objetiva, donde se recolecto información de artículos científicos que contienen conceptualizaciones, teorías e hipótesis interpretados por varios autores y basados en hechos reales sobre la intervención del trabajo social y los problemas de conducta .

• Autor principal: Vilela Idrovo, Nathaly Michelle (author)
• Outros Autores: Loayza Román, Lady Julissa (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2020
• Assuntos: INTERVENCION; TECNICA; CONDUCTA; MEDIACION
• Acesso em linha: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/15631