Role play as an active technique to improve speaking
Actualmente, el idioma inglés es una herramienta fundamental para comunicarse en el mundo y a menudo, en el sistema educativo ecuatoriano, las oportunidades de los estudiantes de practicar un segundo idioma dentro del aula, son muy limitadas debido a la escasa cantidad de horas de clase, por lo tant...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Vydáno: |
2023
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/22226 |
| Tagy: |
Přidat tag
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Přidat tag | Shrnutí: | Actualmente, el idioma inglés es una herramienta fundamental para comunicarse en el mundo y a menudo, en el sistema educativo ecuatoriano, las oportunidades de los estudiantes de practicar un segundo idioma dentro del aula, son muy limitadas debido a la escasa cantidad de horas de clase, por lo tanto los docentes deben brindar opciones a sus estudiantes para mejorar su competencia oral. Es por eso, que el estudio que se presenta tuvo como objetivo elaborar un sistema de actividades utilizando la técnica activa de enseñanza - aprendizaje role play para el mejoramiento de las habilidades orales del idioma inglés. Se desarrolló desde una perspectiva cuantitativa de tipo experimental en un nivel pre-experimental con una población de 30 estudiantes del sexto semestre paralelo A de Pedagogía de los Idiomas Nacionales Extranjeros periodo 2023-1. Durante la investigación se consideró el uso de métodos de nivel teórico como el método histórico-lógico, analítico-sintético, e hipotético-deductivo y sistémico, como también métodos de nivel empírico entre los cuales se incluyen la observación, la experimentación, la medición y la prueba pedagógica. Finalmente, los resultados de la verificación de la hipótesis evidencian que al aplicar el sistema de actividades, efectivamente existe un progreso notorio en la habilidad oral de los estudiantes. |
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