Procesos de exclusión social hacia las identidades trans femeninas

El presente trabajo de investigación indaga los procesos de exclusión social hacia las identidades trans femeninas. Por consiguiente, para sustentar su importancia, se presentan textos científicos que reflejan datos estadísticos sobre la vulnerabilidad de derechos hacia estas feminidades, culminando con investigaciones que indican los sentimientos que estos procesos de exclusión han provocado en ellas. El enfoque de este estudio es de carácter cualitativo, en el que, se utilizaron instrumentos de observación y la entrevista profunda, además, del software MAXQDA para el análisis de los resultados. Ahora, con respecto al muestreo, es de tipo homogénea y en bola de nieve, considerando a seis identidades trans como muestra para esta investigación. En este sentido, mediante el análisis de las observaciones y las entrevistas realizadas se evidencia que, en el ámbito familiar no existe acogimiento, apoyo, ni aceptación por parte de los padres. Dentro del ámbito educativo, se evidencian rechazos y exclusiones por estructuras de pensamientos binarios tanto de los docentes como de los estudiantes. Luego, dentro del ámbito laboral se evidencia que pese a las leyes existentes sobre igualdad para todas las personas, esta no se lleva a cabo de manera efectiva, debido que la mayoría de veces las feminidades trans pasan por mucha discriminación cuando acceden a un trabajo. Finalmente, a manera de conclusión, se evidenció que las seis feminidades trans que participaron en el estudio han sufrido exclusión por parte de la sociedad, cuyo proceso ha iniciado desde sus propias familias, luego en centros educativos, a posteriori ser excluidas del campo laboral. Estos procesos de exclusión hacen que la calidad de vida de estas feminidades sea baja porque carecen de recursos económicos y medios sociales adecuados para su superación personal. En cuanto a las recomendaciones, en el ámbito familiar se recomienda trabajar mucho en la aceptación, mejorar la comunicación y sobre todo el entendimiento hacia estas diversidades. Con relación al ámbito educativo es recomendable realizar actividades de inclusión a los estudiantes de educación superior para que sean individuos inclusivos. Finalmente, en el ámbito laboral se recomienda que el ministerio de trabajo y/o las organizaciones que defienden los derechos humanos puedan realizar capacitaciones sobre inclusión en los diferentes establecimientos públicos o privados. En este sentido, el abordaje psicoanalítico en personas con orientaciones sexuales diversas propone, no ser patriarcal, heteronormativo-biologicista y colonial, ya que estos factores causan malestar en el individuo. Al contrario, este tratamiento debe ser una práctica pospatriarcal, posheteronormativo y poscolonial, dejando atrás los prejuicios para que, de esta manera, se pueda dar una atención de calidad a los pacientes con identidades de género diversas.

• Main Author: Román Chimbay, José David (author)
• Other Authors: Quinteros Zambrano, Gustavo Andrés (author)
• Format: bachelorThesis
• Published: 2022
• Subjects: EXCLUSION SOCIAL; TRANSGENERO; FEMINIDAD
• Online Access: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/20214