Los juegos tradicionales en la educación física como estrategia para conservar la identidad cultural en el colegio de bachillerato Ismael Pérez Pazmiño
Este trabajo de investigación tiene como finalidad indagar acerca de cómo los juegos tradicionales pueden ser aplicados como estrategia de enseñanza para conservar la identidad cultural en estudiantes de primer año de bachillerato. El estudio de este tema es importante porque ha sido notoria la perd...
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| Format: | bachelorThesis |
| Published: |
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/22829 |
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Add Tag | Summary: | Este trabajo de investigación tiene como finalidad indagar acerca de cómo los juegos tradicionales pueden ser aplicados como estrategia de enseñanza para conservar la identidad cultural en estudiantes de primer año de bachillerato. El estudio de este tema es importante porque ha sido notoria la perdida de las raíces culturales y la apropiación de culturas ajenas en los estudiantes debido a que se otorga poca importancia al caso. Por ello, se establece como objetivo general, analizar y diseñar una propuesta pedagógica con los juegos tradicionales más relevantes para conservar la identidad cultural como estrategia de enseñanza dirigida al docente de educación física del Colegio de Bachillerato Ismael Pérez Pazmiño. Para lograr su cumplimiento se designó los siguientes objetivos específicos, caracterizar los juegos tradicionales que contribuyen a mantener la identidad cultural en los estudiantes del décimo año, mediante la revisión bibliográfica. Luego, determinar los aprendizajes de los estudiantes sobre el valor de la cultura y la diversidad obtenidos a través de las estrategias de enseñanza efectuadas por el docente de educación física, mediante la aplicación de una encuesta orientada a los estudiantes. Para posterior a eso plantear al docente de educación física la ejecución de juegos tradicionales, mediante la construcción de una guía pedagógica para fortalecer el mantenimiento de la identidad cultural de los estudiantes de primero de bachillerato del Colegio de bachillerato Ismael Pérez Pazmiño. Los datos que permitieron generar la investigación fueron obtenidos mediante el enfoque mixto, haciendo uso de la observación y entrevista directa al docente de educación física para identificar sus conocimientos acerca del problema previsto, así mismo, se empleó una encuesta a los estudiantes para contrastar la información obtenida del docente. La metodología implementada en esta investigación es la descriptiva, para tener características detalladas de la problemática. El método usado fue el analítico, ya que para fundamentar nuestra investigación escogimos la revisión literaria. Para finalmente establecer la propuesta que dará solución a la problemática identificada en el Colegio de Bachillerato Ismael Pérez Pazmiño. En relación a la población se tomó una muestra de 220 estudiantes de primer año de bachillerato. |
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